EL PENSAMIENTO B. RUSSEL

COMPRENSIÓN DE LECTURA

"Los hombres temen al pensamiento más de lo que temen a cualquiera otra cosa en el mundo; más que la ruina, incluso más que la muerte. El pensamiento es subversivo y revolucionario, destructivo y terrible; el pensamiento es despiadado con los privilegios, las instituciones establecidas y las costumbres cómodas; el pensamiento es anárquico y fuera de la ley, indiferente a la autoridad, descuidado con la sabiduría leal del pasado. El pensamiento pone sus ojos en el poso del infierno y no se asusta. Ve al hombre como una débil mancha, rodeado de abismos insondables del silencio; sin embargo, se sostiene orgulloso, tan impasible como si fuera el señor del universo. El pensamiento es grande, es ligero y libre, la luz del mundo y la mayor gloria del hombre.

Pero si el pensamiento ha de ser la posesión de muchos, no el privilegio de unos cuantos, tenemos que habérnoslas con el miedo. Es el miedo el que detiene al hombre, miedo de que sus creencias entrañables no vayan a ser ilusiones, miedo de que las instituciones con las que vive no vayan a resultar dañinas, miedo de que ellos mismos no vayan a resultar menos dignos de respeto de lo que habían supuesto.

¿Va a pensar libremente el trabajador sobre la propiedad? Entonces ¿qué será de nosotros los ricos?
¿Va a pensar libremente los muchachos y muchachas jóvenes sobre el sexo? Entonces ¿qué será de la moralidad?
¿Va a pensar libremente los soldados sobre la guerra? Entonces ¿qué será de la disciplina militar?
¡Fuera el pensamiento!
¡Volvamos a los fantasmas del prejuicio, no vayan a estar la propiedad, la moral y la guerra en peligro!
Es mejor que los hombres sean estúpidos, amorfos y tiránicos, antes que sus pensamientos sean libres. Puesto que si sus pensamientos fueran libres, seguramente no pensarían como nosotros. Y este desastre debe evitarse a toda costa.
Así arguyen los enemigos del pensamiento en las profundidades inconscientes de sus almas. Y así actúan en sus iglesias, escuelas y universidades"
(Principios de reconstrucción social. B. Russel)

TALLER GRUPAL

Complete las siguientes afirmaciones y luego elabore una conclusión vivencial, personal de la actividad.

1.- La libertad de pensamiento tiene sentido porque:
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2.- El prejuicio, dogmatismo y autoritarismo conduce a que las relaciones humanas sean:
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3.- Tres actividades en las cuales siento que mi libertad de pensamiento corre peligro:
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4.- Tres sentimientos que se me producen cuando soy tratado con autoritarismo:
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5.- La manera en que los sentimientos antes nombrados influyen en mi conducta:
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6.- Tres estrategias para que mi punto de vista sea escuchado y respetado:
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7.- Tres situaciones o temas en los cuales me muestro rígido con los demás.
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8.- En cada caso anterior qué he ganado y qué he perdido:
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9.- Ser tolerante es:
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10.- Soy tolerante cuando:
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11.-Libertad de pensamiento y tolerancia se relacionan porque:
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12.- Me gusta que sean tolerante conmigo porque:
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13.- Hay cosas que no puedo tolerar como:
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14.- Hay cosas que no debo tolerar como:
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15.- Lo que no tolero de mí mismo:
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16.- Qué hago para superar aquello que no tolero de mí mismo:
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17.- Pensar en forma rígida, extremista y polarizada se manifiesta con las siguientes actitudes:
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18.- Valores, comportamientos y actitudes que me ayudan a superar la situación anterior son:
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19.- Algunas ventajas para mí, si logro deshacerme de mi dogmatismo, autoritarismo y rigidez de pensamiento son:
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20.- La libertad de pensamiento y el conocimiento me permiten:
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21.- La libertad me hace feliz porque:
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22.- La libertad de pensamiento me hace feliz porque
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23.- Por qué me da lata pensar:
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24.- Integrantes del grupo:
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e).............................................................................f)..............................................................................